口頭之約缺乏保障。

（）是相關(guān)部門(mén)發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。

職業(yè)道德的涵義不包括（）。

“干一行，愛(ài)一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）

（）是職業(yè)道德的根本？

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最難的環(huán)節(jié)是（）。

如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高，就會(huì)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽(yù)。

在校期間，學(xué)生注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。

不同類(lèi)型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。

結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓?duì)你說(shuō)給他聽(tīng)，你做給他看，他說(shuō)給你聽(tīng)，他做給你看”的看法。