A.綜合考評(píng)法
B.聯(lián)系行為評(píng)價(jià)法
C.特征考評(píng)法
D.目標(biāo)定向考評(píng)法
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A.教育輔導(dǎo)
B.教育監(jiān)督
C.教育控制
D.教育命令
A.自我評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.分析評(píng)價(jià)
D.綜合評(píng)價(jià)
A.專職教育督導(dǎo)人員
B.兼職教育督導(dǎo)人員
C.專職和兼職兩類人員
D.業(yè)余人員
A.合作的關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.互不相干
A.人力、物力和財(cái)力的利用效率
B.人力、物力和時(shí)間的利用效率
C.物質(zhì)和精神的利用效率
D.教室、場(chǎng)地和資金的利用效率
最新試題
（）政府重視僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）
教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則，管理跨度與管理層次有關(guān)系（）
我國(guó)教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是（）上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)檢查或抽查，被督導(dǎo)單位自查，上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查。
教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括（）
學(xué)生互毆致死老師旁觀，老師該承擔(dān)何責(zé)任？從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的（）確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評(píng)價(jià)。
如何完善我國(guó)教育教育督導(dǎo)組織。
教育督導(dǎo)的范圍包括（）
個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是把被評(píng)價(jià)集合中的各個(gè)元素的（）相比較。