清朝提督學(xué)政地位非常高，下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征（）

目前我國(guó)教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種（）

對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為（）

如何完善我國(guó)教育教育督導(dǎo)組織。

學(xué)生互毆致死老師旁觀，老師該承擔(dān)何責(zé)任？從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。

完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括（）

無(wú)目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。

個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是把被評(píng)價(jià)集合中的各個(gè)元素的（）相比較。

教育督導(dǎo)人員屬于（）人員。

日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。