A.學生的認知主要是系統(tǒng)地學習間接知識的過程 B.學生的認識活動是在教師指導下進行的 C.學生的認識過程是德智體全面發(fā)展的過程 D.學生的認識是以教師為主體,學生為對象的過程 E.學生的認識過程是個性全面培養(yǎng)的
A.專家組或領導評定 B.同行評定 C.學生評定 D.自我評定 E.綜合評價
A.評價人 B.學生 C.考題難度 D.考核方法的選擇 E.考核的信度