多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的途徑有()
A.專家組或領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定
B.同行評(píng)定
C.學(xué)生評(píng)定
D.自我評(píng)定
E.綜合評(píng)價(jià)
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1.多項(xiàng)選擇題影響臨床護(hù)理能力評(píng)價(jià)的要素主要包括()
A.評(píng)價(jià)人
B.學(xué)生
C.考題難度
D.考核方法的選擇
E.考核的信度
2.多項(xiàng)選擇題編制主觀試題的原則()
A.加強(qiáng)試題的綜合性,以測(cè)量較高層次的學(xué)習(xí)水平
B.要給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)
C.突出重點(diǎn)內(nèi)容
D.要出活題
E.編制試題的同時(shí),要制定明確的評(píng)分準(zhǔn)則
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常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題