根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。

撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是（）。

下列關于反思日記的特點，表述有誤的是（）。

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

常用的多媒體教學系統(tǒng)不包括（）。