情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

學(xué)校心理健康教育的意志目標是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。