提高學(xué)習(xí)動機的最適宜方式，是將重點放在學(xué)生的（）方面，而非動機本身。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認(rèn)同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。