一是有利于心理健康教育的順利開展。 二是有利于優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu)。 三是有利于完善課程的功能，四是有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
最新試題
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。
提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動機(jī)本身。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
