學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）

高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關的務實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。