校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。