對課堂教學(xué)效果有直接的、潛移默化的作用的要素是（）

在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。

第一次從知識、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的？（）

教育評價(jià)的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價(jià)應(yīng)具有（）

學(xué)會乘（除）數(shù)和兩三位數(shù)的乘（除）法是整數(shù)教學(xué)中哪一個(gè)循環(huán)圈的教學(xué)重點(diǎn)？（）