A.傾聽
B.聆聽
C.聽覺
D.動(dòng)作
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A.主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入
B.總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入
C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入
D.音樂(lè)欣賞導(dǎo)入
A.表現(xiàn)性
B.創(chuàng)造性
C.靈活性
D.藝術(shù)性
A.舞蹈作品
B.音樂(lè)作品
C.聽覺材料
D.視覺材料
A.韻律感
B.表現(xiàn)力
C.協(xié)調(diào)性
D.節(jié)奏感
A.歌唱能力
B.舞蹈能力
C.編排能力
D.表現(xiàn)音樂(lè)的能力
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最新試題
達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段,正確的描述是()
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂(lè),喜歡探索聲音,喜歡敲敲打打,探索各種奇妙的聲音,享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包含()
幼兒音樂(lè)教育評(píng)價(jià)中關(guān)于教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)不包括()
關(guān)于小班歌唱活動(dòng)的形式、知識(shí)與技能的描述不正確的是()
關(guān)于律動(dòng)音樂(lè)選擇正確的是()
以下屬于奧爾夫樂(lè)器的是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括()