判斷題溝通不是人天生就具備的，而是在生活、工作實踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練出來的。
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情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
題型：判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
題型：單項選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
題型：單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
題型：判斷題
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題