A.工作分析
B.理論建模
C.專家論證
D.預(yù)試修訂
E.分析總結(jié)
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你可能感興趣的試題
A.有利于促進(jìn)人員與工作崗位的物化連接
B.有利于提高測評與選拔的科學(xué)性,客觀性
C.有利于統(tǒng)一觀點(diǎn),深化認(rèn)識
D.有利于選拔出組織所需要的人才
A.工作描述
B.任職資格
C.工作說明書
D.職務(wù)說明書
A.靜態(tài)測評與動(dòng)態(tài)測評相結(jié)合的原則
B.客觀測評與主觀測評相結(jié)合的原則
C.抽象測評與具體測評相結(jié)合的原則
D.分項(xiàng)素質(zhì)測評與綜合素質(zhì)測評相結(jié)合的原則
A.選拔性素質(zhì)測評
B.配置性素質(zhì)測評
C.開發(fā)性素質(zhì)測評
D.考核性素質(zhì)測評
E.發(fā)展性素質(zhì)測評
A.品德具有一致性
B.品德具有不穩(wěn)定性
C.品德的內(nèi)外差異性
D.品德是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
最新試題
測評工具在使用者或被評估者的主管認(rèn)識上覺得有效的程度,指的是()
提出“尚賢任能”的是()。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測評標(biāo)度的形式是()。
以下面試者的行為中,不可取的是()
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯(cuò)誤的是()
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是()。
試述人事測評的數(shù)據(jù)獲取階段。
又稱為考核性測評的是()。