A.工作描述
B.任職資格
C.工作說明書
D.職務(wù)說明書
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.靜態(tài)測評與動(dòng)態(tài)測評相結(jié)合的原則
B.客觀測評與主觀測評相結(jié)合的原則
C.抽象測評與具體測評相結(jié)合的原則
D.分項(xiàng)素質(zhì)測評與綜合素質(zhì)測評相結(jié)合的原則
A.選拔性素質(zhì)測評
B.配置性素質(zhì)測評
C.開發(fā)性素質(zhì)測評
D.考核性素質(zhì)測評
E.發(fā)展性素質(zhì)測評
A.品德具有一致性
B.品德具有不穩(wěn)定性
C.品德的內(nèi)外差異性
D.品德是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
A.節(jié)省成本
B.員工同源化
C.任人唯親
D.有效溝通
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪誤差
D.測評內(nèi)容片面
最新試題
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測評標(biāo)度的形式是()。
按()標(biāo)準(zhǔn)劃分,問卷可分為圖畫式問卷和文字式問卷。
又稱為考核性測評的是()。
以下面試者的行為中,不可取的是()
實(shí)現(xiàn)人事測評定量化的前提是()。
提出“尚賢任能”的是()。
人事測評日趨完善的前提是()。
人事測評的誤差來源多種多樣,被測者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測者因素的說法,錯(cuò)誤的是()
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗(yàn)是()。