A.社會對教師的角色期望與自我價值觀的沖突 B.自我設(shè)定的期望值與自身能力的差異 C.不科學(xué)的教師評價與自身工作實績的誤差 D.大刀闊斧的教育改革與教師教育理念的差距
A.個性自負 B.自我效能感 C.自我關(guān)注
A.情感衰竭 B.人格解體 C.成就感喪失 D.人格塑造