A.非正式出版物
B.正式出版物
C.電子報(bào)紙
D.半非正式出版物
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A.多類(lèi)型、多媒體
B.不穩(wěn)定性
C.多樣性
D.交互性
E.關(guān)聯(lián)性
A.目的性強(qiáng)
B.穩(wěn)定性好
C.系統(tǒng)性強(qiáng)
D.信息量大
A.采購(gòu)
B.交換
C.索取
D.復(fù)制
E.檢索
A.原則性
B.目的性
C.系統(tǒng)性
D.完整性
E.準(zhǔn)確性
A.一次信息源
B.二次信息源
C.三次信息源
D.四次信息源
E.五次信息源
最新試題
二元碼基本形式包括哪些碼型?()
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說(shuō)明了編碼的()。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過(guò)程中()。
信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象,泛指消息和信號(hào)的具體內(nèi)容和意義,通常需通過(guò)處理和分析來(lái)提取。
按傳輸介質(zhì)劃分,通信系統(tǒng)可以分為()。
在日常用語(yǔ)中,信息經(jīng)常與消息、信號(hào)、數(shù)據(jù)、情報(bào)和知識(shí)等比較相近的概念交替使用,它們實(shí)際上就是一回事。
頻率調(diào)制方式如何操作能夠轉(zhuǎn)換為相位調(diào)制()。
信息資源的形成階段,其活動(dòng)特點(diǎn)以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲(chǔ)、加工、處理”為過(guò)程,目的在于()。
(),抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來(lái)的模擬信號(hào),這就是抽樣定理,也稱(chēng)為奈奎斯特定理。
將信息技術(shù)作為知識(shí)獲取工具,一般有哪幾種途徑?()