教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學(xué)過程中（）。

把表示編碼對(duì)象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是（）。

（）是采用地址碼和時(shí)間、頻率共同區(qū)分信道的方式。

信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些？（）

要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說明了編碼的（）。

信息素養(yǎng)最基本的要點(diǎn)是（）。

數(shù)字化學(xué)習(xí)包含哪三個(gè)基本要素？（）

用以下哪些信號(hào)可以可靠地表示數(shù)字信號(hào)0和1（）？

頻率調(diào)制方式如何操作能夠轉(zhuǎn)換為相位調(diào)制（）。

人類信息活動(dòng)的基本層次是（）。