對教師教育觀念進行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。

ACEI的具體評價內(nèi)容包括（）

（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。

美國學(xué)者約瑟夫.托賓運用（）方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進行研究。

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評價中，常見的評價信息有（）

幼兒園集體教育活動的評價應(yīng)遵循哪些原則（）

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標取向？（）

以下關(guān)于訪談的敘述中，哪條是不正確的（）

教育評價的主體有哪些？（）

下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測查（）