（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。

在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。

教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，要遵循的原則有（）

觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備？（）

美國(guó)學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用（）方法對(duì)不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。