單項選擇題被評價者受到表揚或得到好評，自信心會（）。
A.改變
B.不變
C.增強
D.降低
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1.單項選擇題統(tǒng)計上采用集中量數(shù)描述一組評價數(shù)據(jù)的（）。
A.分布性
B.規(guī)律性
C.離散性
D.差異性
2.單項選擇題指標(biāo)系統(tǒng)是對（）進行要素分析的結(jié)果。
A.目標(biāo)
B.成果
C.項目
D.過程
3.單項選擇題西方教育評價的發(fā)展可粗略分為四個階段，即測驗運動階段，評價理論形成階段、專業(yè)化階段和（）。
A.穩(wěn)步發(fā)展階段
B.深化發(fā)展階段
C.繼續(xù)發(fā)展階段
D.完善階段
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對教師教育觀念進行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。
題型：單項選擇題
兒童認知發(fā)展的大致趨勢是（）
題型：多項選擇題
年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。
題型：單項選擇題
游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有（）
題型：多項選擇題
“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
題型：單項選擇題
美國學(xué)者約瑟夫.托賓運用（）方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進行研究。
題型：單項選擇題
幼兒園集體教育活動的評價應(yīng)遵循哪些原則（）
題型：多項選擇題
觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備？（）
題型：多項選擇題
學(xué)前教育評價最基本的評價方法是（）
題型：單項選擇題
教師的觀察記錄屬于（）
題型：單項選擇題