填空題美國(guó)教育心理學(xué)家加涅在其《學(xué)習(xí)的條件》一書中認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果，或者教育活動(dòng)所追求的目標(biāo)，就是形成學(xué)生的五種能力：言語信息、理智技能、（）、動(dòng)作技能和（）。
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學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是（）
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（）是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時(shí)可取。
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《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類，一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利（）
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下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測(cè)查（）
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一個(gè)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，通常包括以下內(nèi)容（）
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根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系與被評(píng)者之間的關(guān)系，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
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“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見的評(píng)價(jià)信息有（）
題型：多項(xiàng)選擇題