填空題（）以預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)為統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重鑒定學(xué)生的發(fā)展水平是否達(dá)到目標(biāo)，是一種絕對評價。
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一個班級的學(xué)期計(jì)劃，通常包括以下內(nèi)容（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測查（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在評價教師的教育工作計(jì)劃時，應(yīng)從多角度搜集評價信息，其中不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀，包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類，一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有人采用（）研究兒童的同伴關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
年長兒童更傾向于從（）角度來評價老師。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用（）方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。
題型：單項(xiàng)選擇題
觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備？（）
題型：多項(xiàng)選擇題