大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)期滿綜合考核得分排名前10%的畢業(yè)生，在計劃指標范圍內(nèi)，可以自主選擇單位，其余畢業(yè)生由人事服務(wù)中心組織進行雙選，不服從雙選分配的，延長實習(xí)期半年。

公司所屬單位人事部門負責(zé)掛職鍛煉人員掛職期間的培訓(xùn)、管理及考核，掛職鍛煉資料的建檔及管理工作。

培訓(xùn)主管部門每年應(yīng)為本級管理的兼職培訓(xùn)教師安排不低于職責(zé)課時70%的培訓(xùn)工作量，其他職責(zé)課時由兼職培訓(xùn)教師本人自行完成。

能力評價不合格的員工，應(yīng)及時進行相關(guān)培訓(xùn)，或進行崗位調(diào)整。對調(diào)整崗位后能力評價仍不合格的員工，應(yīng)解除（終止）勞動合同，或退回勞務(wù)派遣公司。

CT.4.3兼職培訓(xùn)教師管理辦法中兼職教師待遇為鼓勵一線隊兼職培訓(xùn)教師積極開展基層自我培訓(xùn)工作，各單位可以按不高于同級標準30%的比例，適當(dāng)提高一線隊兼職培訓(xùn)教師授課費標準。

能力評價實施單位或部門對一般管理人員、專業(yè)技術(shù)人員進行年度能力評價時，統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術(shù)人員能力評價表”（CT.3-01）。其它能力評價的登記、備案臺帳，由能力評價實施單位或部門自行設(shè)計。

CT.5.9設(shè)備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設(shè)備應(yīng)在運轉(zhuǎn)狀態(tài)下進行交接，交接雙方應(yīng)按設(shè)備巡回檢查路線要求，采用聽、看、查、問的方式，逐項或逐點進行交接，并且雙方均應(yīng)在運轉(zhuǎn)記錄本上簽字。

鑒于基層自我培訓(xùn)工作特性，所屬單位可結(jié)合實際，另行制定基層自我培訓(xùn)授課費發(fā)放辦法。

兼職培訓(xùn)教師年度考核優(yōu)秀的，再次選拔時可作為優(yōu)先條件；連續(xù)兩個聘期考核優(yōu)秀的，可直接參加高一級兼職培訓(xùn)教師選拔。

新增大學(xué)本科和畢業(yè)生上崗前培訓(xùn)由公司和所屬單位分別組織實施，其他畢業(yè)生的上崗前培訓(xùn)由所屬單位按照公司新員工培訓(xùn)要求并結(jié)合單位實際自行安排。