A.民事制裁B.行政處罰C.刑事處罰D.行政處分
單元測驗后，李老師照例上了一堂講評課，上課，她就發(fā)現(xiàn)那幾位考滿分的學生不耐煩和心不在焉。于是，她及時調(diào)整了教學策略：每講—-道題，就請做對的學生將思路和方法講給同學聽，不明白的可以隨時提問，然后進行討論，結果，這節(jié)課上得生動，不僅將學生的積極性調(diào)動起來了，還產(chǎn)生了許多新的解題思路和方法。
最新試題
隨著評價觀的轉變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
試分析該校的教育評價觀。
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求，你認為張老師有哪些值得學習的地方？
學生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
