單項選擇題在學(xué)前特殊兒童一體化教育中,不正確的觀點是()
A.可設(shè)立專門的個別輔導(dǎo)室,由專任教師對特殊兒童進行個別輔導(dǎo)
B.可帶班教師利用自由活動時間,對特殊兒童進行個別輔導(dǎo)
C.可讓帶班教師在集體活動中對特殊兒童進行個別輔導(dǎo)
D.可調(diào)一體化教育意味著個別輔導(dǎo)不合時宜
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1.單項選擇題以下屬于精神分析學(xué)派的游戲治療觀的是()。
A.堅信兒童有自我導(dǎo)向的能力,游戲治療師需要做的是給兒童提供實踐的機會
B.游戲是心理分析治療的手段,通過游戲讓兒童把早期創(chuàng)傷和痛苦體驗暴露出來
C.游戲治療以患兒為中心,解決兒童與其環(huán)境之間的不平衡
D.治療者以平等的關(guān)系真誠地對待兒童,引導(dǎo)他們抒發(fā)情感,發(fā)揮潛力
2.單項選擇題幼兒園教師哪種行為說明其懂得心理科學(xué)知識?()
A.注意幼兒軀體、生理健康
B.極少有意識地培養(yǎng)兒童的勝任感、自信心
C.極少注意精神的、心理的健康
D.注意增強兒童對挫折失敗的心理承受能力
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多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維,行動不計后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力,這體現(xiàn)了多動癥兒童的()。
題型:單項選擇題
一體化教育環(huán)境中,為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異,為他們設(shè)定的中期教學(xué)目標一致,但達到最終目標的速度不一致,這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()
題型:單項選擇題
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有()
題型:單項選擇題
20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學(xué)計劃中。教師可通過模擬游戲、文學(xué)作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()
題型:單項選擇題