單項選擇題認(rèn)為兒童孤獨(dú)癥與父母的教養(yǎng)方式、教養(yǎng)態(tài)度相關(guān)的是（）
A.心因論
B.身因論
C.社會環(huán)境因素論
D.教育因素論
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1.單項選擇題發(fā)聲異常不包括下列哪方面的異常？（）
A.音質(zhì)
B.音調(diào)
C.呼吸和共鳴
D.音量
2.單項選擇題發(fā)音時有明顯的不符合本階段年齡水平的錯誤，這是指（）
A.發(fā)聲異常
B.構(gòu)音異常
C.流暢度異常
D.語言發(fā)展異常
3.單項選擇題在智力落后兒童的早期干預(yù)中，在教育方法上應(yīng)綜合使用聽、說、讀、寫、唱、演、玩等方法，不過分依賴一種方法的訓(xùn)練，這體現(xiàn)了（）
A.別性原則
B.力性原則
C.整合性原則
D.復(fù)性原則
4.單項選擇題應(yīng)由誰進(jìn)行智力落后兒童的測查與鑒別？（）
A.教師
B.兒園或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)
C.專業(yè)人員
D.所有上述人員
5.單項選擇題一級智力殘疾，IQ值在（）
A.0或25以下
B.5-40之間
C.40-55之間
D.5-75之間
最新試題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強(qiáng)化，這種做法稱為（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，教學(xué)目標(biāo)制定時需考慮對特殊兒童進(jìn)行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
面對聽覺障礙幼兒，在聽和說之外，將手勢語作為語言溝通的輔助方法，同時包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式，讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為（）。
題型：單項選擇題
藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。
題型：單項選擇題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：單項選擇題
圖片正著放能認(rèn)出來，但倒著放就認(rèn)不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題