單項選擇題兒童在發(fā)展過程中出現(xiàn)各種感官、動作和身體健康問題,這類兒童是()
A.語言發(fā)展障礙兒童
B.認知發(fā)展障礙兒童
C.生理發(fā)展障礙兒童
D.情緒和行為問題兒童
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1.單項選擇題學前特殊兒童一體化教育環(huán)境中,按照教學組織形式分,教學目標分為()
A.教師與家長活動目標、集體活動目標、特殊幫助小組目標
B.集體活動目標、特殊幫助小組目標、個別教學目標
C.長期目標、短期目標、個別教學目標
D.一般發(fā)展目標、個別發(fā)展目標、集體活動目標
2.單項選擇題制定學前特殊兒童一體化教育的教學目標的步驟包括()
A.確定目標、選擇學習內(nèi)容、組織學習內(nèi)容、評價學習效果
B.診斷兒童、選擇學習內(nèi)容、組織學習內(nèi)容、評價學習效果
C.診斷兒童、確定目標、選擇學習內(nèi)容、評價學習效果
D.診斷兒童、確定安置形式、選擇學習內(nèi)容、組織學習內(nèi)容
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20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()
題型:單項選擇題
以同等地位對待當事人,確信當事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點的是()
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學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童()
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以下關于強化物的說法不正確的是()。
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以感官代償作用為理論基礎的語言矯治方法是()
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