單項選擇題先有一個目標(biāo)(目的),它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異,人們認(rèn)識到這個差異,就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段—目的分析法
D.嘗試錯誤法
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1.單項選擇題概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì),外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時,也就是使本質(zhì)的條款更多,它的外延就()了。
A.大
B.多
C.小
D.增加
2.單項選擇題短時記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是()
A.感覺登記
B.注意
C.組塊
D.復(fù)述
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隨機叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平,有利于集中注意力。
題型:判斷題
作業(yè)設(shè)計的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計一些()
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教育從了解開始。要想教育好每個學(xué)生,首先必須全面了解好每個學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多,其中最經(jīng)常和最基本的方法是()
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創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù),它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,把游戲引入課堂,讓學(xué)生表演,扮演角色,讓學(xué)生體驗,以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是()
題型:單項選擇題