單項選擇題列哪項對教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）。
A.“教學(xué)反思”承載著促進教師專業(yè)發(fā)展的功能。
B.“教學(xué)反思”有助于教師的自我評價和自我改進。
C.“教學(xué)反思”有助于教師成為智者，避免被學(xué)生愚弄。
D.“教學(xué)反思”有助于促進教師團隊建設(shè)。
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1.單項選擇題真實性評價和表現(xiàn)性評價的主要方式是（）
A.定性評價
B.定量評價
C.成長記錄袋評價
D.發(fā)展性評價
2.單項選擇題“不管黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓。”這句話比較形象地表達了課堂教學(xué)評價中哪一原則的要求。（）
A.導(dǎo)向性原則
B.有效性原則
C.差異性原則
D.強化性原則
最新試題
教學(xué)導(dǎo)入時忌諱的是（）
題型：單項選擇題
教師在教學(xué)中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）
題型：單項選擇題
中小學(xué)生非正式群體的特點之一是（）
題型：單項選擇題
教育機智是指教師在教育教學(xué)工作中審時度勢、隨機應(yīng)變處理問題的能力。它是教師一種教育教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗、膽識、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項中，不構(gòu)成教師教育機智的選項是（）
題型：單項選擇題