單項(xiàng)選擇題把某企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課堂培訓(xùn)教學(xué)技能按優(yōu)秀、中等、差來進(jìn)行評(píng)估,這是()

A.強(qiáng)迫選擇量表法
B.行為尺度量表法
C.行為觀察量表法
D.混合標(biāo)準(zhǔn)量表法


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3.單項(xiàng)選擇題對下列哪種類型員工,應(yīng)針對性地加強(qiáng)其專業(yè)訓(xùn)練,提高素質(zhì)和技能()

A.明星型員工
B.領(lǐng)袖型員工
C.抗拒型員工
D.文盲型員工

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于績效評(píng)估開發(fā)功能的是()

A.薪酬管理
B.組織發(fā)展
C.晉升和辭退
D.激勵(lì)

5.單項(xiàng)選擇題正式績效輔導(dǎo)方式的書面報(bào)告優(yōu)點(diǎn)是()

A.節(jié)約了管理者的時(shí)間
B.溝通程度較深
C.信息單向流動(dòng)
D.便于團(tuán)隊(duì)溝通

最新試題

一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()

題型:多項(xiàng)選擇題

績效管理過程應(yīng)注意建設(shè)的機(jī)制有()

題型:多項(xiàng)選擇題

傳統(tǒng)的績效評(píng)估員工可以親自參與整個(gè)評(píng)估的各個(gè)過程。

題型:判斷題

現(xiàn)代績效評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)是事與人,績效反饋面談不能只是就事論事。

題型:判斷題

三級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件,設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績效,對員工是一種更深層的激勵(lì)。

題型:判斷題

績效反饋在評(píng)估者和被評(píng)估者之間架起了一座溝通的橋梁。

題型:判斷題

把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo),其組織的績效管理體系實(shí)施效果是低效的。

題型:判斷題

為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級(jí)而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例作出限制的評(píng)估方法叫()

題型:填空題

在下列績效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對策的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。

題型:判斷題