宋姐早年喪偶,獨(dú)自一人撫養(yǎng)兒子。在兒子十幾歲的時(shí)候,宋姐遇到了楊某,倆人感情發(fā)展穩(wěn)定,最后結(jié)婚組建了新的家庭。楊某之前離異過,帶有一個(gè)女兒,與宋姐兒子年紀(jì)相仿,在宋姐與楊某組合家庭后,一家四口共同生活在一起,日子過得平平淡淡,也算和諧美滿。但在一次意外火災(zāi)中,兒子由于熟睡未能及時(shí)逃脫,造成全身70%的燒傷,需要長(zhǎng)期住院治療,后期也需要進(jìn)行多次修復(fù)手術(shù)。兒子的事故對(duì)整個(gè)家庭無疑是個(gè)沉痛的打擊,巨額的醫(yī)療費(fèi)用也使整個(gè)家庭陷入困境。
宋姐每天在醫(yī)院照顧兒子的生活起居,看著兒子的狀況,宋姐幾近崩潰,內(nèi)心十分痛苦和自責(zé)。宋姐變得越來越敏感,除了照顧兒子,與丈夫和繼女的感情變得越來越差。宋姐與丈夫楊某為兒子的事情多次爭(zhēng)吵,宋姐覺得丈夫不關(guān)心兒子,不愿意花錢救治兒子,只對(duì)自己女兒好,而楊某為此感到十分煩躁,覺得是宋姐疑神疑鬼,不信任自己。繼女覺得宋姐始終把自己當(dāng)外人,眼里只有自己的兒子,對(duì)宋姐也十分不滿,越來越冷漠,甚至開始不理宋姐。楊某不愿意整個(gè)家庭支離破碎,想要改變家庭狀況,但又不知道該如何處理,于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。
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雖然小花還在上學(xué),但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨,命不好,天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信,讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長(zhǎng)處,讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的,消除她的無力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是()。
社會(huì)工作中的服務(wù)對(duì)象也稱受助者,下列關(guān)于服務(wù)對(duì)象的說法不正確的是()。
()提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則,使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。
作為一名社會(huì)工作者,你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)?
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征,下面說法錯(cuò)誤的是()。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因,國家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識(shí)。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行()工作,然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門,或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版,或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
王強(qiáng),某電視臺(tái)記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng),被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對(duì)社會(huì)工作的理解而言,王強(qiáng)的行為屬于()類型的社會(huì)工作。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說法錯(cuò)誤的是()。
研究報(bào)告中,()部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對(duì)象、方法、問題等,大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。