（）是指由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。

技術(shù)人才規(guī)劃提出了要以實施專技人才的（）為龍頭，全面提升專技人才的能力素質(zhì)。

創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的保護無關(guān)。

田中的研究項目之所以能夠持續(xù)下去，最重要原因的是（）。

職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨尊、個人至上。

對應(yīng)于基本需要的是匱乏性動機，對應(yīng)于成長需要的是超越性動機。

提升與培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力的原則有（）。

（）包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。

職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。

（）是針對企業(yè)運用管理學(xué)的原理，進行從戰(zhàn)略策劃到戰(zhàn)術(shù)運用的系列顧問活動。