教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

老年人體育鍛煉積極性不如年輕人，這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。

必須實現(xiàn)體育系統(tǒng)（）的變革，才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的影響。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進行管理。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。

農(nóng)民工以體力勞動為主，不需要進行體育鍛煉。

競技體育的規(guī)則是對社會法規(guī)的（），競技體育是實現(xiàn)社會公平公正的（）

我國的體育舉國體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。

（）規(guī)定著體育制度的類型。

進入農(nóng)業(yè)社會后，體育開始由最早的無體育意識階段進入（）體育意識階段，到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段，即（）體育意識階段與和諧體育意識階段。