判斷題兒童發(fā)展是自然成熟和強迫灌輸與訓練所起的作用。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.多項選擇題美國心理學家吳偉士認為兒童心理發(fā)展是（）。
A.從發(fā)生學看，遺傳>環(huán)境
B.從成熟學看：環(huán)境>遺傳
C.發(fā)展=遺傳+環(huán)境
D.發(fā)展≠遺傳＋環(huán)境
5.單項選擇題德國心理學家施太倫認為兒童心理發(fā)展是（）。
A.從發(fā)生學看：遺傳>環(huán)境
B.從成熟學看：環(huán)境>遺傳
C.發(fā)展=遺傳+環(huán)境
D.發(fā)展≠遺傳＋環(huán)境
最新試題
生活形態(tài)的小學教育，主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
早期的課程論專家博比特倡導（）。
題型：單項選擇題
小學教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
題型：判斷題
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
題型：多項選擇題
小學教育學的研究對象是（）。
題型：單項選擇題
問題定向性策略是一種（）。
題型：單項選擇題
（）第一次系統(tǒng)構建并實施了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
題型：單項選擇題
（）是為了達到特定的目標，教師需要對所選擇的教學策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標。
題型：單項選擇題
學習經(jīng)驗包括的三個維度是（）。
題型：多項選擇題
從廣義層面來說，小學教育目標，指小學教育應達到的預期學習結果。
題型：判斷題