現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細分析了以下哪些理論（）。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。

對于少數(shù)組織來說，變革才是其生存之道。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

以下關(guān)于人力資源的屬性不正確的是（）。

根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門進行知識和技能的學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設(shè)是組織內(nèi)外環(huán)境是（）

在進行績效考核時，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。

20世紀(jì)60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。