語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。

（）任務群包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學習任務群。

全新的學習理論非常強調認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應進一步加強（）測試。

對學科內容的透徹理解是進行教學設計的（），它主要體現在對教材的解讀和加工上。