作文教學的直接目的是培養(yǎng)學生的寫作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

在語文教學設計過程中，（）是設計者。

語文課程理念倡導要讓學生在大量的語文（）中拿握運用語文的規(guī)律。

智力是多種因素的有機結合，其中（）是智力的核心因素。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。