矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會(huì)化的產(chǎn)物，也是行刑活動(dòng)作為一種特殊的社會(huì)分工細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。

封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國(guó)用于未成年人矯正的主要設(shè)施，收容的對(duì)象是犯有重罪的未成年人，現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過(guò)去過(guò)多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。

囚犯權(quán)利司法保障主要指司法機(jī)關(guān)按法定程序，通過(guò)對(duì)某些專(zhuān)用以保障囚犯權(quán)益的特別法規(guī)、法條的特別適用，來(lái)保障囚犯的合法權(quán)利。

心理矯治的意義在于：成功的社會(huì)生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù)，回歸社會(huì)后就能正常生活不再犯罪，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

美國(guó)非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些？

緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。

加拿大社區(qū)矯正的特點(diǎn)有哪些？

在馬魁里看來(lái)，流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰，犯人到澳洲就是通過(guò)努力開(kāi)創(chuàng)新生活。

囚犯享有普通公民沒(méi)有的一些權(quán)利，例如假釋、緩刑的權(quán)利。

伯倫達(dá)是澳大利亞專(zhuān)為18-35歲設(shè)計(jì)的開(kāi)放式監(jiān)獄，取自土著語(yǔ)“如果想變得更好，河邊給你第二次機(jī)會(huì)”。