單項(xiàng)選擇題矯正教育者在矯正教育活動(dòng)中的地位是具有()。

A.主導(dǎo)性
B.主動(dòng)性
C.組織性
D.開創(chuàng)性


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1.單項(xiàng)選擇題矯正教育活動(dòng)發(fā)生的邏輯起點(diǎn)是()。

A.違法犯罪行為
B.違法犯罪者
C.矯正教育設(shè)施
D.矯正教育對(duì)象

2.單項(xiàng)選擇題矯正教育活動(dòng)中的基本矛盾是矯正教育對(duì)象與()。

A.矯正教育目的
B.矯正教育影響
C.矯正教育者
D.矯正教育內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題將矯正教育對(duì)象分為服刑人員、勞教人員、少教人員等類型所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.主觀惡性
B.場(chǎng)所和地域
C.違法犯罪類型
D.違法犯罪程度

5.單項(xiàng)選擇題最基本、最典型的矯正教育影響是()。

A.矯正教育內(nèi)容
B.矯正教育方法、手段
C.矯正教育環(huán)境
D.教育模式

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緩刑是由法庭判決罪刑較輕的犯罪人到社區(qū)中進(jìn)行一定時(shí)間的無償勞動(dòng)的非監(jiān)禁措施,主要對(duì)象是未成年犯罪人。

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新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會(huì)后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。

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加拿大社區(qū)矯正的特點(diǎn)有哪些?

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簡(jiǎn)要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。

題型:?jiǎn)柎痤}

矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會(huì)化的產(chǎn)物,也是行刑活動(dòng)作為一種特殊的社會(huì)分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。

題型:判斷題

囚犯權(quán)利是固定不變的,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權(quán)利內(nèi)容。

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1946年日本頒布了新憲法,在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度,改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰,把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會(huì)作為監(jiān)獄的目的。

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英國制定了“拘留變更執(zhí)行令”,規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機(jī)構(gòu)接受治療,不強(qiáng)迫吸毒者接受治療。

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罪犯分類具有哪些價(jià)值?

題型:?jiǎn)柎痤}

1992年成立的加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司式囚犯勞動(dòng)的重要媒介。相關(guān)研究表明,參加加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低,就業(yè)率升高。

題型:判斷題