領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強制性。

當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團(tuán)體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出，減少社會成本。

幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。

（）班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。