最新試題
作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓練。
試述小學語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學口語交際教學的啟示。
現(xiàn)代小學語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
試論述小學語文教學中的字族文識字教學法，并舉例闡述。
