簡述小學語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內容？

能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學二年級聽話教學的要求。

試述小學語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？

抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎和根源。

小學語文教學是價值性、人文性色彩明顯的教學形態(tài)，文以載道、文道合一是小學語文教學的根本特點。