現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。

現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。

簡述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。

簡述小學(xué)語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？