TOEFL屬于一種（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

測量與評估教學結(jié)果的目的是（）

“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒牵@位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。

對外漢語教學法的理論支柱有（）

影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

精講多練的教學原則主要指（）

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

《漢語教科書》編排體系屬于（）。