A.共享性
B.時(shí)效性
C.個(gè)別化
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A.在一堂課中使用了不止一種媒體
B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程，達(dá)到教學(xué)過程優(yōu)化
C.多種媒體同時(shí)對同一情景展示的課堂教學(xué)
D.必須是視聽結(jié)合才行
A.教學(xué)目標(biāo)的主體是教師
B.教學(xué)目標(biāo)的表述要用教學(xué)的結(jié)果來表述
C.教學(xué)目標(biāo)的行為詞必須是具體的
D.教學(xué)目標(biāo)的表述可以是內(nèi)外結(jié)合的
A.協(xié)同
B.角色扮演
C.競爭
D.伙伴
A.創(chuàng)設(shè)情境
B.自主學(xué)習(xí)
C.確定問題
D.效果評價(jià)
A.教師是人、教學(xué)媒體是物，兩者無關(guān)
B.教師是知識的傳授者，不是媒體
C.教師是教學(xué)的“特殊媒體”
D.教師僅是媒體的使用者，不是教學(xué)媒體
最新試題
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”，一般是指（）。
WebQuest是Internet上的一種鼓勵(lì)高級思維技巧和強(qiáng)調(diào)以真實(shí)的方式利用信息的學(xué)習(xí)方式。
概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評價(jià)方法。
課件中的單個(gè)視頻不宜過長，一般在多少分鐘左右最為適宜？（）
在圖像構(gòu)圖中，下面選項(xiàng)中用于強(qiáng)調(diào)主體所處環(huán)境，對突出主體形象、豐富主題內(nèi)涵有著重要作用，是在主體后面襯托主體的景物的是（）。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考，過程的展開不需要教師的指導(dǎo)。
為了保證課件中動(dòng)畫媒體清晰、流暢，在課件中使用二維動(dòng)畫的一般格式為（）。
一般而言，全景景別的鏡頭呈現(xiàn)時(shí)間長度應(yīng)在（）。
在視聽演示教學(xué)模式中，下列哪種形式不是教師所采用的？（）
如果動(dòng)畫媒體的幀頻低于（），畫面將產(chǎn)生較為明顯的跳動(dòng)感。