單項(xiàng)選擇題教材是（）所依據(jù)的材料，與教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱構(gòu)成學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組成部分。
A.教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)
B.課堂教學(xué)
C.學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題以下屬于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)原則的是（）。
A.口語(yǔ)、書面語(yǔ)協(xié)調(diào)發(fā)展原則
B.聽說為主
C.綜合性原則
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要求以句子和（）為重點(diǎn)，語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、漢字綜合教學(xué)。
A.口語(yǔ)
B.書面語(yǔ)
C.話語(yǔ)
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要求強(qiáng)化漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加大漢語(yǔ)輸入，自覺學(xué)習(xí)與（）相結(jié)合原則。
A.課堂學(xué)習(xí)
B.自然習(xí)得
C.課堂習(xí)得
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要求結(jié)構(gòu)、（）、文化相結(jié)合。
A.思維
B.意念
C.功能
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要求（），重視感情因素，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
A.以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)
B.以教師為中心、學(xué)生為主導(dǎo)
C.以學(xué)生為中心、教師為主體
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請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
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你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
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談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段？各自有什么特點(diǎn)？
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理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
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簡(jiǎn)述語(yǔ)言測(cè)試的作用和目的。
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？
題型：?jiǎn)柎痤}
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？
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教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}