單項(xiàng)選擇題以下屬于韓禮德認(rèn)為兒童在語言發(fā)展中掌握的功能是（）。
A.工具功能
B.觀念功能
C.話語功能
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1.單項(xiàng)選擇題（）指語言所能發(fā)揮的作用。
A.語言作用
B.語言功能
C.語言能力
2.單項(xiàng)選擇題語言形式通常指語音、語法、詞匯等語言的結(jié)構(gòu)體系，也稱為（）。
A.語言規(guī)則
B.語言體系
C.語言結(jié)構(gòu)
3.單項(xiàng)選擇題美國語言學(xué)家卡納爾概括了交際能力的四個(gè)方面：語法能力、社會(huì)語言能力、（）、策略能力。
A.想象能力
B.話語能力
C.啟發(fā)能力
4.單項(xiàng)選擇題海姆斯進(jìn)一步提出了交際能力的四個(gè)特征（）、可接受性、得體性、現(xiàn)實(shí)性。
A.不可接受性
B.社會(huì)性
C.語法性
5.單項(xiàng)選擇題交際能力是由（）提出來的。
A.喬姆斯基
B.索緒爾
C.海姆斯
最新試題
對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段？各自有什么特點(diǎn)？
題型：問答題
你對把第二語言教材分為四類作何評論？
題型：問答題
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型：問答題
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
題型：問答題
請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型：問答題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
題型：問答題
請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。
題型：問答題
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
題型：問答題
我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？
題型：問答題