A.智力水平
B.知識儲備
C.優(yōu)良的人格
D.思維敏捷
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A.規(guī)律作息
B.突破自我
C.時間管理
D.實(shí)現(xiàn)自我
A.基因遺傳因素
B.成長期發(fā)育因素
C.社會環(huán)境的影響因素
D.人格因素
A.構(gòu)成
B.形式
C.層次
D.內(nèi)容
A.動作思維
B.邏輯思維
C.形象思維
D.抽象思維
A.分散
B.轉(zhuǎn)移
C.體諒
D.升華
最新試題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
創(chuàng)造能力是一種()。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
國防技術(shù)的()將是未來知識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要動力和依托。
從市場來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?